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Educación Especial

Educación Especial

¿Cómo encara ANCEE, Asociación Española de Centros de Educación Especial, la crisis del #COVID19 en sus colegios?

ANCEE es miembro del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia.

1.- Después de la suspensión de la atención directa a los alumnos, ¿Cómo mantenéis la relación con las familias? ¿Cómo está resultando?

Desde el principio nos pusimos a disposición de las familias. La  relación con los padres ha sido muy buena y fluida desde el primer momento. Hemos contactado con ellos de diferentes formas: por teléfono, correo electrónico WhatsApp, enlace Drive, y otras plataformas como Hangouts, Classroom, …

A través de estos medios, se proporcionan a los alumnos actividades, rutinas, ejercicios individuales de logopedia, fisioterapia, cuentos adaptados con pictogramas para los más pequeños, actividades deportivas, de relajación, lúdicas, ..

A veces, estas actividades son compartidas en grupo y los alumnos que intervienen se sienten más acompañados y motivados.

A las familias, además, se les puede prestar ayuda para gestionar ocasionales problemas de tipo emocional y de conducta.

Esto, que parecía una gran complicación inicial, resulto más fácil de lo previsto gracias a la buena actitud y disponibilidad de los alumnos y sus familias,.

2.- ¿Cómo lo están viviendo las familias? 

En un  principio  angustiadas por la situación, por la incertidumbre. Aunque cada familia tiene sus peculiaridades,  con el paso de los días y siguiendo las propuestas que se les hace llegar desde los Centros, se establecen rutinas que les ayudan significativamente.

En general, la  sensación de sentirse atendidas y la confianza de que sus hijos también lo están, les ayuda a adaptarse con serenidad a una situación tan inesperada como la que estamos viviendo.

Cada vez más tranquilas y colaboradoras. Persisten, en algunos casos, con sentimientos de  agobio y preocupación.

 3.- ¿Qué proponéis a las familias para que esta situación no la vivan como una pérdida en el desarrollo de sus hijos?

. Actividades que colaboren a seguir avanzando en la  autonomía personal de sus hijos (vestido, aseo, alimentación, ..).

. Que impliquen a los niños en actividades domésticas funcionales.

. Organizar el tiempo con horarios donde se distribuyan, de forma racional, las tareas diarias a realizar.

. Juegos en común para que el confinamiento sea más llevadero.

. Para aquellos alumnos,  que por sus características especiales lo necesiten, realizar cortos paseos, guardando las precauciones necesarias.

Esta  situación excepcional que están viviendo nuestros alumnos, puede ser una buena ocasión para aplicar sus conocimientos en un contexto no habitual  y avanzar en la generalización de sus aprendizajes

Desde los Centros, sus profesionales, a través de la vía telefónica o telemática, están a disposición de las familias para prestarles su colaboración

4.- ¿Es posible obtener alguna valoración positiva de esta situación? ¿Qué hemos aprendido?

Aunque todavía es pronto para hacer una valoración pormenorizada de las consecuencias que un confinamiento tan prolongado va a tener en nuestros alumnos, en sus familias y en los docentes, se están dando condiciones que tienen como consecuencia lo siguiente:

. Relaciones más frecuentes entre profesionales, intercambiando recursos para dar respuesta a las necesidades de alumnos y familias

. El valor de la ayuda mutua y la comunicación-

. Se plantean cuestiones que no forman parte de lo cotidiano en un colegio.

. Las familias perciben que no están solas.

. En muchos casos, ha mejorado la relación con las familias.

. Familias y profesionales están comprobando su capacidad para sobrellevar situaciones tan extremas, no vividas anteriormente.

. La satisfacción por parte de los profesionales al comprobar que, en situaciones tan inesperadas, nunca vividas anteriormente,  han sido capaces de organizarse , de proporcionar actividades a sus alumnos, de mantener su con contacto con ellos y sus familias y de hacerles llegar el mensaje de que no están solos.

Uno de los profesores, me hace llegar este mensaje : “ Todo esto me ha servido  para comprobar que estoy  aprendiendo a tener confianza, serenidad y a  saber que no estamos solos, que hay mucha buena gente.”

8 de marzo con la Asociación Ayuda a la Dependencia y Enfermedades Raras

Con motivo de la celebración el 8 de marzo del Día Internacional de la Mujer, el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y Dependencia, constituido también con el objeto de impulsar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, también de aquellas tareas como los cuidados, y de poner en valor el papel de la mujer en cada ámbito de la sociedad, ha querido entrevistar a Inmaculada Prado, vicepresidenta de una entidad amiga, Asociación Ayuda a la Dependencia y Enfermedades Raras de Castilla y León.

Hola Inmaculada, ¿en qué año se constituyó vuestra asociación? ¿Con qué objetivos?

La Asociación de Ayuda a la Dependencia y enfermedades raras de Castilla y León se fundó en el año 2012, tras los duros recortes en Dependencia del gobierno del momento. Desapareció la cotización a la seguridad social de las personas cuidadoras  y la prestación de cuidados en el entorno familiar sufrió un recorte del 15% al que se sumó otro 15 % del gobierno autonómico, por ejemplo, en el grado III nivel II  pasó de 520 euros a 319.

El objetivo fundamental de nuestra Asociación es, y así lo marcan nuestros estatutos, defender los derechos de las personas menores de 21 años en situación de dependencia legalmente reconocida o con una enfermedad rara, cuando ésta conlleve asociada una situación de dependencia reconocida. Todo ello desde una visión integral e inclusiva en todos los ámbitos de su vida. También, defender los cuidados en el entorno familiar como una forma válida y competente de brindar cuidados, atención y afecto.

¿Quién forma parte de esta asociación?

La Asociación está formada principalmente por madres y padres de personas menores de 21 años en situación de dependencia.

Desde vuestra fundación habéis movilizado en vuestra comunidad a muchas personas contra el cierre de los colegios. ¿Por qué existe una corriente que indica que estos espacios de atención especializada, para los niños y sus progenitores, son guetos?

La razón es la siguiente, y así está reflejado en el Informe de la investigación del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de ONU relacionada con España bajo el artículo 6 del Protocolo Facultativo de junio de 2017, en septiembre de 2014 el Comité recibió información de la organización de personas con discapacidad, que alegaba violaciones graves y sistemáticas del artículo 24 de la Convención y que solicitaba al Comité llevar a cabo una investigación sobre el tema. Esta investigación se inició y del 30 de enero al 10 de febrero de 2017 dos miembros del Comité visitaron Madrid, León, Valladolid, Barcelona, Sevilla y Málaga y se entrevistaron con más 165 personas, entre ellas funcionarios del Gobierno central y de las 17 comunidades autónomas, representantes de organizaciones de personas con discapacidad y otras organizaciones de la sociedad civil, investigadores, académicos, magistrados y abogados.

El Comité, en este informe de 2017, recoge las innumerables y graves deficiencias que existen en los centros educativos de educación ordinaria con alumnado con necesidades educativas derivadas de discapacidad y define a los centros educativos de educación especial como centros segregadores y lugares donde se viola el derecho a la educación inclusiva. Poniendo de esta forma el foco en los centros de educación especial queriéndoles hacer, de cara a la opinión pública, responsables de las deficiencias de la escuela ordinaria.

¿Cómo veis el futuro próximo de la Educación Especial?

Lo vemos con un futuro incierto. La información que llega es ambigua y  los detractores de este modelo educativo seguirán presionado a los diferentes gobiernos para que se legisle para su eliminación, de tal manera que los centros educativos especiales queden como centros de tipo asistencial para aquellas personas que por su grave estado de salud y/o cognitivo sea totalmente inviable mantener en la escuela ordinaria. Destruyendo de esta forma el legado que hace 40 años familias de personas con discapacidad construyeron para dar la oportunidad a sus hijos e hijas de poder ser incluidos en la sociedad.

¿Cómo es el ánimo de vuestros asociados ante las voces que os acusan de apostar por una educación segregadora?

El ánimo de las familias es de desasosiego ante una situación de verdadera injusticia. Porque se nos acusa de segregadores y de privar a nuestros y nuestras hijos e hijas de la educación inclusiva. Los movimientos anti escuela de educación especial son muy duros e intolerantes con nosotros y nosotras y se han apropiado del término “inclusión” para sus propios intereses y lo han desvirtuado.

Lo que nos transmiten las familias es que la educación especial es educación inclusiva y que es un recurso muy importante y necesario al que tienen derecho, que se debe impulsar y cuidar porque ofrece a un número importante de personas el pleno desarrollo de su potencial humano, de su personalidad, de su dignidad, así como, de sus talentos y creatividad, de sus aptitudes físicas y mentales, para lograr en ellas la participación en la sociedad.

Yolanda Viuda, presidenta (centro); Inmaculada Prado, vicepresidenta (derecha) y Esmeralda Tejero, secretaria (izquierda)

Nos dicen que es y será siempre necesaria para favorecer los aprendizajes, las habilidades para la vida diaria y la independencia de aquellos que la requieren.

Llevamos mucho tiempo escuchando que mientras no exista una única modalidad educativa en centros ordinarios, jamás tendremos una educación inclusiva y, en consecuencia, una sociedad inclusiva. Pero parece que nadie nos escucha decir que la inclusión no es estar en un mismo lugar sino formar parte de él.

El derecho a recibir una atención educativa de calidad es incuestionable, podemos concluir que la existencia de diversas modalidades educativas hace que el sistema educativo sea más efectivo.

 

¿Conocéis si la Educación Ordinaria está preparada y sensibilizada para la integración de un modelo en el otro?

No está preparada y está muy lejos de lograrlo. Por eso ahora más que nunca es necesaria la educación especial en su sentido más amplio. No se trata de tener un pedagogo terapéutico más en el centro escolar o incluso en el aula, o más horas semanales de maestro de audición y lenguaje o más fisioterapia, sino ofrecer los recursos necesarios al alumnado para que desarrolle todo su potencial.

La educación especial da una respuesta positiva al alumnado con necesidades educativas derivadas de discapacidad facilitando su inclusión educativa, social y laboral.

Tal y como nos cuentas, también hacéis labor de sensibilización con la sociedad en general, ¿en qué consisten?

Todos los años realizamos encuentros, debates o mesas redondas con motivo del Día de la Discapacidad, aniversario de la Ley de Dependencia y Día Mundial de las Enfermedades Raras en los que planteamos las necesidades que tiene nuestro colectivo y nuestras reivindicaciones en materia social, de educación, sanidad, ocio, empleo,…

Y por último. Ocasionalmente tenéis reuniones de primer nivel con los políticos de vuestra comunidad, ¿qué os dicen?

Normalmente se muestran abiertos al diálogo y hemos conseguido avances significativos en servicios sociales, como por ejemplo, revertir el recorte que aplicó el gobierno de la Comunidad en la prestación de cuidados en el entorno familiar. También conseguimos una prestación vinculada para la autonomía personal compatible con la de cuidados y que ésta última sea compatible con la de asistencia personal-

 

CEDDD participará en el II Congreso de ANCEE

Madrid, 14 de febrero de 2020. El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia, representado por su adjunto a la presidencia, Iñigo Allí participará en la segunda edición del II CONGRESO NACIONAL INTERDISCIPLINAR DE EDUCACION ESPECIAL que tendrá lugar en el Auditorio de Caixaforum de Madrid los próximos 20 y 21 de febrero. El Congreso estará organizado por la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE) y la FUNDACION PROMIVA, contando con la participación y apoyo de numerosos Centros Educativos y Entidades relacionadas con la discapacidad, repartidas por toda la geografía nacional.

ANCEE, la asociación decana de los centros educativos que atienden a personas con discapacidad y a sus familias con apoyos y profesionales especializados, organiza un foro donde compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención de estos centros específicos, con experiencia y solvencia demostrada en el sistema educativo español.

En este evento, junto a la presencia de personalidades de la Administración del Estado y Autonómica, se darán cita todos los colectivos implicados en este sector, abordando diferentes temáticas que cuentan con la más absoluta relevancia y actualidad. Durante dos días, invitados como Iñigo Alli, intervendrán en distintas mesas donde autoridades en la materia presentarán la variedad de circunstancias que dan origen a una intervención especializada, la peculiaridad de las técnicas y programas adaptados que se precisan en cuanto a tareas de diagnóstico e intervención y conocer las experiencias personales de alumnos y familiares.

Este Congreso contará además con la presencia de Enrique Osorio Consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid que intervendrá en la inauguración del mismo. Fundaciones como Bobath, Numen, profesionales de la academia o la clínica, sindicatos o asociaciones de padres enriquecerán este foro.

En la actualidad, ANCEE ha ampliado el objeto de su actividad incorporando, no sólo a Centros Educativos donde se atienden a alumnos con necesidades educativas especiales, sino también a Centros Especiales de Empleo, Centros Ocupacionales o cualesquiera otros centros o servicios de atención, diagnostico, promoción, rehabilitación, asistencia, y formación de personas con discapacidad o con necesidades educativas diferenciadas. También forman parte de la asociación las empresas titulares o gestoras de centros de diagnóstico, asistencia y promoción de personas en situación de dependencia.

Frente a las imposiciones ideológicas, tanto el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia como ANCEE apostarán siempre por la libertad de los individuos y el derecho de elección para elegir el centro que atienda y entienda las necesidades del niño o niña; así como la mejor atención que responda al interés superior del menor.

Os esperamos a todos en el Congreso ANCEE, un foro donde compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales donde todos sois bienvenidos.

Mañana de trabajo con la Asociación ‘Ayuda a la Dependencia y Enfermedades Raras de Castilla y León’

La semana pasada miembros del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia se desplazaron hasta Valladolid para conocer a la Asociación Ayuda a la Dependencia y Enfermedades Raras de Castilla y León, formada por más de 100 familias de esta comunidad española que conviven con algún hijo o nieto con alguna discapacidad.

Un encuentro que se desarrolló en un clima de cordialidad y complicidad, que surge para valor la posibilidad de trabajar conjuntamente por el bienestar de las personas con discapacidad y su entorno. Durante esta mañana se habló sobre la actual inquietud relativa al cierre de los colegios de educación especial.

Desde el Consejo se animó a estos padres y madres a continuar en sus campañas de sensibilización en favor de la inclusión, pero no sólo, se les ofreció  todo el apoyo para revertir esta ideología, que parece mayoritaria, que considera a estos centros como reductos para la exclusión o guetos, sin respetar la libertad de elección ni la felicidad del niño.

Tal y como expresaron durante el encuentro, algunos de los objetivos de estar organización de Castilla y León, son los siguientes:

  • Defender los derechos de los menores de 21 años en situación de dependencia y/o con una enfermedad rara, y cuando éstos superen esa edad, desde una visión integral e inclusiva en todos los ámbitos de su vida.
  • Promover el derecho de las familias de los menores de 21 años en situación de dependencia y/o con una enfermedad rara, y cuando éstos superen esa edad, a elegir entre los distintos sistemas que consideren necesarios según su Programa Individualizado de Atención, para garantizar su igualdad de oportunidades.
  • Reivindicar los cuidados en el entorno familiar de los menores de 21 años en situación de dependencia y/o con una enfermedad rara, y cuando éstos superan esa edad, como una forma válida y competente de brindar cuidados, atención y afecto.

También estas familias manifestaron interés por recibir apoyo profesional desde la psicología para afrontar la enfermedad y la desaparición de ese familiar cuando fallezca. Una necesidad que reclaman para restar las consecuencias negativas asociados a los cuidados a largo plazo de personas con discapacidad, y sobre todo, para las familias más desfavorecidas y con menos recursos.

Al finalizar el encuentro, Inmaculada de Prado, vicepresidenta de esta asociación invitó a participar de los múltiples eventos organizados para el Día de las Enfermedades Raras, el próximo 27 de febrero.

Este encuentro es sólo el inicio de una colaboración que seguro dará buenos frutos. Desde ambas instituciones seguiremos defendiendo los derechos de las personas con discapacidad o con alguna situación de dependencia, desde una visión integral e inclusiva en todos los ámbitos, durante todo el curso vital.

Nuevo gobierno, mismas reivindicaciones

Madrid, 8 de enero de 2020.  Tras la investidura de Pedro Sánchez como presidente del Gobierno en el día de ayer, el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia como organismo de gran representación a nivel nacional, se pone a disposición del nuevo Ejecutivo para trabajar por las demandas de estos colectivos, las cuales deben ser atendidas de manera seria y urgente.

Las personas con discapacidad o con algún grado de dependencia requieren de apoyos durante todo su curso vital para los que entidades públicas y privadas, han de trabajar conjuntamente para que éstos sean de calidad, eficientes y de acuerdo con las convenciones internacionales”, afirma Albert Campabadal en calidad de presidente del CEDDD.

España sigue necesitando reformas de calado para que las personas con discapacidad y/o dependencia no sufran mayores discriminaciones como las siguientes:

  • Discriminaciones que afectan a las personas mayores, consecuencia de políticas autonómicas diferenciadas y una Ley de Dependencia carente de medios para su implementación, o con gravámenes impositivos injustos y no igualitarios.
  • Discriminaciones sobre los trabajadores con discapacidad de Centros Especiales de Empleo, discriminados salarialmente -como resultado de la negociación colectiva- y cuyos puestos de trabajo están en serio peligro ante las restricciones impuestas a la operativa de esas entidades. Como consecuencia de la incoherente diferenciación que excluye a la mayoría de CEE de la contratación pública, tambiénse  abocará al cierre a muchos de esos Centros y la pérdida de más de 40.000 puestos de trabajo.
  • Discriminaciones derivadas por el no respeto del modelo educativo llamado “especial”, optado por sus progenitores y consensuado con los hijos para el mayor bienestar de ambas partes.
  • Discriminaciones sumadas a las relativas al género, el origen, su condición sexual o su ideología.

Por otra parte, y relacionado con lo anterior, el CEDDD reclama la aprobación definitiva de la reforma del artículo 49 de la Constitución para dotar mayor protección a los derechos de las personas con discapacidad, actualizando su lenguaje y poniendo énfasis sobre los derechos y deberes de los que son titulares estas personas, como ciudadanos libres e iguales al resto.

Con el interés de defender y acompañar a nuestros representados reiteramos al nuevo gobierno nuestra disponibilidad para colaborar.

El CEDDD se reúne con el Partido Popular

Madrid, 18 de diciembre de 2019. Dentro de las rondas que el Partido Popular está llevando a cabo con distintas entidades de la sociedad civil, el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia fue invitado a su sede de la calle Génova para conocer a esta organización con gran representación y sus principales reivindicaciones.

Cuca Gamarra, en calidad de vicesecretaria de Política Social del Partido Popular, acompañada por Marimar Blanco, secretaria de Igualdad y la diputada nacional, Alicia García dieron la bienvenida a Iñigo Alli y a los representantes de algunas de las entidades miembro.

Durante la presentación, el presidente adjunto del CEDDD apuntaba lo siguiente: “El CEDDD pretende ser una voz más, complementaria que represente a las personas con discapacidad y/o con algún grado de dependencia. Es una plataforma con intereses comunes donde conviven todos aquellos actores que ofrecen apoyos para una vida plena: asociaciones, profesionales, directivos, empresarios, sindicatos, colegios profesionales. Y definitivamente, la voz de las personas con discapacidad y con algún grado de dependencia».

A este encuentro acudieron representantes de entidades como ANCEE, la asociación decana de Centros de Educación Especial; CONACEE, la patronal de centros especiales de empleo donde trabajan más de 48.000 personas con discapacidad de 1700 pequeñas empresas iniciativa privada; CEAPS, como las empresas que atienden a personas con cualquier grado de dependencia, con una representación de más de 200.000 camas en centros residenciales y 25.000 plazas de centro de día; UTCEE, el sindicato de los centros especiales de empleo que representa a las personas con discapacidad; USO, tercer sindicato más relevante a nivel nacional; Asociación DOCE, movimiento asociativo qué representa a parte de las personas con baja visión; Asociación La Barandilla, Organización social que atiende en distintos centros de día a personas con problemas de salud mental.

Todas y cada una de estas entidades integradas en el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia, manifestaron las principales inquietudes en sus distintas líneas de actuación, en las que como pudo comprobar la vicesecretaria de Política Social del Partido Popular este Consejo que une a organizaciones muy diversas pero que tienen un enfoque muy transversal e integral en relación al curso vital de las personas, desde la educación infantil hasta la situación de gran dependencia.

El encuentro finalizó con el compromiso de la plena disposición del Partido Popular y sus representantes políticos para atender a las preocupaciones que a través del CEDDD y sus asociaciones adheridas le han hecho conocer. “En el Partido Popular tenéis un aliado en la defensa de la libertad y las personas. Gracias por venir y dejarnos conoceros”, sentenció la de vicesecretaria de Política Social del Partido Popular, Cuca Gamarra.

CEDDD reflexiona sobre el curso de vital de las personas con discapacidad y dependencia

Madrid, 28 de noviembre de 2019. En el día de ayer el Salón de Actos del Imserso fue el escenario del Foro “Discapacidad y Dependencia. Apoyos para una vida plena” organizado por el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia, donde más de 100 profesionales de entidades sector se dieron cita en Madrid para escuchar los distintos temas de actualidad planteados para la ocasión.

El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia en su preocupación por garantizar recursos de calidad a estas personas durante todo su curso vital, diseñó una jornada con un enfoque integral cuyo objetivo fue valorar las situaciones e inquietudes de estos colectivos en el contexto español.

Tras la bienvenida institucional de Albert Campabadal, presidente del CEDDD, el evento dio comienzo con la educación especial; luego se continuó con el empleo para las personas con discapacidad y finalmente se trató la atención a la dependencia de las personas mayores como ejes principales del programa. Con especial interés también se abordó la perspectiva de género y la discapacidad, con relación a como estas situaciones se viven en la España rural.

Así, este recorrido vital comenzó con la Mesa de Educación Especial, para la cual distintos profesionales de entidades de reconocido prestigio intercambiaron sus preocupaciones al ver que los centros de Educación Especial pueden ser cerrados. Y lo que es peor, que sus alumnos y sus hijos no encuentran espacios de respeto ni profesionales con la adecuada formación para sus necesidades  de aprendizaje y desarrollo vital. Esta mesa fue moderada por el periodista Andrés Aberasturi que compartía la preocupación por el estado de un modelo educativo muy necesario como es la Educación Especial.

Los participantes de esta mesa fueron Nacho Martín, Director del Colegio Cambrils y recientemente nombrado Director General de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid; Julián Ruíz, Presidente de la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial; Francisco Bescós, de la plataforma Educación inclusiva Sí, Especial También;  y Paco Rodríguez en calidad de experto en Psicología Educativa del Colegio de Psicólogos de Madrid.

Seguidamente se inició la mesa “El empleo con discapacidad” en la que destacados invitados expusieron la delicada situación del empleo protegido en España: la mayoría de los Centros Especiales de Empleo han sido expulsados de la contratación pública además de establecer una brecha salarial de la que son víctimas 40.000 trabajadores. Ángel Luis Olivares, presidente de la Confederación Nacional de Centros Especiales de Empleo compartía su preocupación que el abogado Luis García del Río ratificaba con estas palabras: “No entiendo como una finalidad tan noble como es la de dar trabajo a estas personas se pueda ver perjudicada por ser iniciativas empresariales”. Asimismo, Sergio Pascual Secretario General de la Unión de Trabajadores de Centros Especiales de Empleo y Carlos Quirós, Director del Gabinete Jurídico de la Unión Sindical Obrera clamaron contra la discriminación salarial que sufren los trabajadores con discapacidad según el CEE donde trabajen aun desempeñando las mismas funciones. La mesa cerraba con las conclusiones en la misma línea de Ignacio Asín, candidato de VOX por la Rioja, quien lamentaba profundamente esta situación.

La gran dependencia fue protagonista de la tercera mesa con la participación de representantes de entidades miembro del CEDDD como Cinta Pascual, Presidenta del Círculo Empresarial de Atención a la Personas (CEAPs), Luis Ángel López Menéndez, Presidente de SPRODE o Ana Cía, Vicepresidenta de Federación Española de Familias Numerosas. También intervino Vanessa Pérez del blog ‘¿Y de verdad tienes tres?’ y Carmen Navarro como diputada del Partido Popular.

El acto fue clausurado por Alberto Reyero, Consejero de Políticas Sociales, Familias, Igualdad y Natalidad de la Comunidad de Madrid, participando en la mesa redonda titulada “La discapacidad en el mundo rural” que contó con Sara Ríos presidenta de la Comisión de la Discapacidad en la Confederación Mujeres en Igualdad y su presidenta Carmen Fúnez quién señalaba lo siguiente: “Una sociedad igualitaria no puede nacer desde ninguna brecha, ni de género, ni tecnológica, ni de pueblos vs. ciudades. Estos pueblos son la mejor garantía de que conservemos el patrimonio cultural, natural..

Durante esta jornada se ha puesto de manifiesto la necesidad de proteger y apoyar a estos colectivos de gran vulnerabilidad para los que toda ayuda es poca. El Estado y la sociedad civil también son responsables para que todas las vidas sean igual de dignas.

Foro CEDDD: ‘Discapacidad y Dependencia. Apoyos para una vida plena’

Con carácter periódico el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia facilita espacios de reflexión e intercambio con profesionales, entidades y representantes de la sociedad civil. En esta ocasión este foro tendrá por título “Discapacidad y dependencia. Apoyos para una vida plena” y se celebrará el próximo 27 de noviembre.

El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia pretende acompañar a las personas en todo su curso vital, abarcando intereses diversos como la educación especial, el empleo protegido, la atención sociosanitaria a la dependencia, pero con un propósito común, el interés por las personas que están en el centro de todos estos recursos de protección social. Todos estos temas serán abordados en distintas mesas por entidades, profesionales y usuarios que nos darán una visión integral de la realidad de estas personas que conviven con situaciones de discapacidad o dependencia.

La atención con sentido y sensibilidad a estas personas con alguna discapacidad o con algún grado de dependencia requiere de espacios como este evento, que promuevan valores como la autonomía, la dignidad, la justicia o el respeto y así se presentarán iniciativas de impacto.

Especial protagonismo tendrán también, los temas que serán tratados en clave de género y por supuesto, con la participación de las mujeres como generadoras de proyectos y pensamiento, y con especial mirada hacia el ámbito rural que tan desgraciado futuro parece tener, pero que supone una valiosa riqueza para todas aquellas personas que lo han escogido como estilo de vida.

Se fomentará la intervención de los y las participantes en el evento para encontrar vías de aprendizaje compartido y colaboración mutua.

Desde su constitución en 2016, el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia ha organizado eventos similares con distintos formatos y distintas temáticas con el fin de ser una entidad relevante por su compromiso con el bienestar de las personas y su desarrollo sociolaboral.

PROGRAMA OFICIAL

9:00 a 9:30. Recepción de Asistentes/Entrega de Documentación

9.30. Inauguración Institucional

– D. Albert Campabadal, Presidente del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD)

10:00 a 11:00. “Educación Especial”

Modera: Andrés Aberasturi, Periodista.

Participantes:

  • Nacho Martín Blasco, Director General de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid
  • Julián Ruíz Ruíz, Presidente Asociación Nacional de Centros de Educación Especial.
  • Francisco Bescós, ‘Educación inclusiva Sí, Especial También’
  • Paco Rodríguez Santos, experto en Psicología Educativa del Colegio de Psicólogos de Madrid
  • Mariano Calabuig. Diputado de VOX. Asamblea de la Comunidad de Madrid

11:00 a 11:30. Pausa Café

11:30 a 12:30. “El empleo con discapacidad”

Modera: Francisco Zuasti, fundador de tododisca.com

Participantes:

  • Ángel Luis González Olivares, Presidente de la Confederación Nacional de Centros Especiales de Empleo, CONACEE.
  • Luis García del Río. DRL Abogados 
  • Sergio Pascual Abián, Secretario General de UTCEE
  • Carlos Quirós, Director Gabinete Jurídico de USO
  • Joan Baldoví, Diputado de Mas País.

12:30 a 13:30. “La atención a la gran dependencia”

Modera: Ana de Luis, periodista y  presidenta Asociacion D.O.C.E. (Discapacitados Otros Ciegos de España)

Participantes:

  • Cinta Pascual, Presidenta de Círculo Empresarial de Atención a la Personas (CEAPs)
  • Luis Ángel López Menéndez, Presidente de SPRODE
  • Ana Cía, Vicepresidenta de Federación Española de Familias Numerosas y Vanessa Pérez de ‘¿Y de verdad tienes tres?’
  • Javier Benavente, Presidente de Alares
  • Carmen Navarro, Diputada del Partido Popular

13:30 a 14:00. La discapacidad y la dependencia en el medio rural.

Modera: Iñigo Alli, adjunto a presidencia de Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia

Presenta: Carmen Fúnez, Presidenta de Confederación ‘Mujeres en Igualdad’

Interviene:  Sara Ríos Soto, Presidenta de la comisión de Discapacidad de ‘Mujeres en Igualdad’

Clausura:

Alberto Reyero, Consejero de Políticas Sociales, Familias, Igualdad y Natalidad

RESERVA TU ENTRADA AQUÍ

Día: 27 noviembre – Jornada: de 9:30 a 14:00 h.

Lugar: Salón de Actos, Imserso. Madrid

Audiencia:

  • Personas con todo tipo de discapacidad y/o en situación de dependencia y sus familiares
  • Asociaciones y entidades representantes de personas con discapacidad y/o en situación de dependencia.
  • Profesionales del sector de la Economía Social, el empleo y el sector sociosanitario.
  • Directivos y técnicos del movimiento asociativo de discapacidad y/o en situación de dependencia
  • Estudiantes de las licenciaturas/grados de Ciencias Económicas, Ciencias Sociales, Administración y Dirección de Empresas, Derecho Psicología, Medicina, Enfermería, Terapia Ocupacional, Educación Social, Trabajo Social, Pedagogía, Psicopedagogía, Pedagogía; de las diplomaturas/grados de maestro; así como alumnos de la Universidad para mayores.
  • Representantes políticos y cargos directivos de las Administraciones Públicas Autonómicas.
  • Concejales/as, Diputados/as Provinciales, Directores/as de Área y técnicos/as en servicios sociales de ámbito local.
  • Investigadores en la materia.
  • Medios de Comunicación.

Durante el cierre de la jornada se anunciarán la convocatoria para los primeros galardones del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia: Premios “LÍDERES”

EMPRESA AMIGA

 

MEDIO DE COMUNICACIÓN COLABORADOR:

 

CEDDD presenta a su nuevo gerente, Francisco Olavarría Ramos

Madrid,  24 de abril de 2019.- El Consejo Español para la Defensa de las personas con Discapacidad y/o con Dependencia (CEDDD), asociación de ámbito estatal constituida para representar y defender los derechos e intereses de estos colectivos, incorpora a Francisco Olavarría Ramos como su nuevo gerente.

Francisco Olavarría en las oficinas del
Consejo Español para la Defensa
de la Discapacidad y la Dependencia

Francisco Olavarría Ramos (Madrid, 1980) es licenciado en Marketing y Comunicación, además de un reconocido emprendedor social vinculado al sector de la ‘Silver Economy’.

Si bien su trayectoria profesional comienza destacando en el sector de las relaciones públicas y la comunicación para empresas privadas e instituciones públicas, ésta se vio reorientada hacia el asociacionismo por considerarlo más próximo a sus inquietudes vitales. Desde entonces ha destacado por su innovación, formación constante y sobre todo, una visión humanista muy cercana al ámbito de la discapacidad y de las personas mayores que ha aplicado en todos sus cargos donde le han confiado su buen hacer.

Con esta incorporación, el CEDDD busca impulsar los principios para los que fue creado con una persona alineada con los mismos. En palabras de su presidente, Albert Campabadal,“tanto su experiencia como gestor, su conocimiento de la realidad asociativa, además de su proyección pública por ser un reconocido activista, hacen de este fichaje un valor diferencial para la organización. Un interlocutor válido que deberá desarrollar su trabajo con la administración, los grupos políticos, sindicatos y la sociedad en general, para la que tiene energía y vocación”.

Desde su experiencia profesional y con sus destacadas habilidades, este profesional se propone elaborar una estrategia de comunicación que posicione a CEDDD como una notoria entidad que pone a las personas en el centro y en la que las entidades que lo forman tendrán mayor protagonismo.

Como bien dice Francisco Olavarría, “el futuro es lo que hacemos hoy y para  conseguir que la inclusión no sea sólo una bonita palabra, trabajaré desde las filas del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia; donde la colaboración sea el pilar central de este misión que se me encomienda”.

Las organizaciones que forman parte del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y Dependencia abarcan distintos ámbitos, desde la educación especial, el empleo protegido, la atención hospitalaria o la dependencia.

La tasa de paro en personas con discapacidad bajó un 2,4% en 2017

  • La tasa de paro de las personas con discapacidad en España se redujo 2,4 puntos en 2017, año en que se situó en el 26,2%. Pese a esta caída, superó en más de nueve puntos a la de la población sin discapacidad (17,1%).

Madrid, 20 de diciembre de 2018. El  Consejo Español para la Defensa de las personas con Discapacidad y/o con Dependencia (CEDDD) celebra que en 2017 tasa de paro de las personas con discapacidad fue del 35% (dos décimas menos que en 2016), lo que supuso más de 42 puntos menos que la de la población sin discapacidad. Por su parte, la tasa de empleo fue del 25,9%, más de 38 puntos inferior a la de las personas sin discapacidad. Son datos de la encuesta «El empleo de las personas con discapacidad, Año 2017», del Instituto Nacional de Estadística (INE), que destaca la «baja participación» de este colectivo en el mercado laboral.

Así, el pasado año, solo el 35% de las personas con discapacidad en edad de trabajar (de 16 a 64 años) eran activas (estaban trabajando o buscando empleo), una tasa de actividad 42 puntos inferior a la de la población sin discapacidad. Por comunidades autónomas, las mayores tasas de actividad se dieron en Castilla-La Mancha (45,9%), La Rioja (45,3%) y en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla (48,9%), en tanto que las más bajas se registraron en Galicia (28,2%), Asturias (29,8%) y Canarias (30,1%).

La participación laboral, según el INE, está determinada por el tipo e intensidad de la discapacidad: oscila entre el 57,7% cuando es menor y disminuye hasta el 11,4 para un grado superior. Las mayores tasas de actividad las tienen las personas con deficiencias auditivas (58,1%) y las menores, las que tienen discapacidad mental (31,1%).

Por su parte, la tasa de paro del colectivo disminuyó un 2,4 por ciento y se situó en el 26,2%, 9,1 puntos por encima de la de las personas sin discapacidad. La tasa de empleo fue del 25,9% frente al 64,4% de las personas sin discapacidad y aumentó un 0,8% respecto a 2016. Dentro del grupo de activos, el mayor porcentaje son hombres, tiene más peso la franja de edad de entre 45 y 64 años y menos las personas con estudios superiores que en los activos sin discapacidad.

Para la población ocupada con discapacidad (481.000 personas en 2017) se observaron las mismas diferencias en cuanto a sexo, edad y nivel educativo que las señaladas para los activos en comparación con los ocupados sin discapacidad.

Los datos señalan, además, que el 89,1% de los ocupados eran asalariados y, de ellos, el 74,4% tenían contrato indefinido. El 82,7% desempeñó su actividad en el sector servicios.

En cuanto al paro, hay un mayor porcentaje de hombres, de personas de 45 a 65 años y de aquellos que tienen estudios primarios que en los parados sin discapacidad.

Al igual que sucede en la población general, las mujeres con discapacidad tienen menos presencia activa en el mercado laboral, aunque la diferencia es pequeña (35% frente al 35,1% de hombres). La tasa de empleo de los varones superó el pasado año al de las mujeres en un 0,4%, mientras que la tasa de paro fue superior en 0,9 puntos.

La encuesta también revela que en 2017 la mayor incidencia del desempleo fue en la población de 25 a 44 años. Respecto a las medidas que incentivan la participación del colectivo en el mercado laboral, el 27,3% de los ocupados que cotizaron a la seguridad social tenía algún tipo de reducción o bonificación.

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