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Familia

Representantes del CEDDD celebrarán una reunión institucional con Jesús Celada.

  • El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia se reunirá mañana con el Director General de Políticas de Discapacidad para transmitirle sus principales preocupaciones en ámbitos como la atención temprana, la educación o el empleo para personas con discapacidad.

 

Madrid, 11 de mayo de 2020.  El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD) sigue velando y trabajando por los derechos de las personas con cualquier tipo de discapacidad. En este sentido, mañana martes varios representantes del CEDDD tendrán una reunión mediante vía telemática con Jesús Celada, Director General de Políticas de Discapacidad para conocer la labor de esta entidad, sus proyectos y las necesidades de las personas con discapacidad.

En la reunión se abordarán distintos temas de interés como las prioridades en materia de empleo para las personas con discapacidad, la situación de la educación especial o la atención temprana.  El objetivo de estas reuniones del CEDDD es conseguir cambios atendiendo a los intereses y necesidades de las diferentes áreas en las que trabajan sus miembros.  Hay que destacar que CEDDD es la única entidad asociativa que reúne en un mismo foro común a más de 3.000 entidades y asociaciones que representan a la discapacidad ofreciendo apoyos como centros de atención temprana, Escuelas de Educación Especial, Centros Especiales de Empleo, asociaciones de usuarios, empresas de servicios, sindicatos, Colegios Profesionales, entre otros. En suma, el CEDDD representa a más de 200.000 personas atendidas y sus familias, 350.000 profesionales y trabajadores y voluntarios, integrando de forma abierta y sin exclusiones a todas aquellas personas, asociaciones y entidades, empresas e instituciones que trabajan para la defensa, la mejora y la representación de personas con discapacidad.  Una riqueza asociativa que le permite detectar y alinear las necesidades de todas las partes para ser un interlocutor de referencia y dirigir las correspondientes propuestas de mejora en las políticas para la discapacidad hacia los Poderes Públicos.

El CEDDD sigue avanzando en la interlocución con los órganos competentes en materia de discapacidad y las Administraciones Públicas para provocar cambios sociales cuyo objetivo no es otro que el de mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas con discapacidad en todas las fases de su ciclo vital.

Comunicado de ANCEE, Asociación Nacional de Colegios de Educación Especial y miembro de CEDDD: «El Gobierno de España quiere cerrarnos».

EL GOBIERNO QUIERE ACABAR CON LOS CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL.

           

Durante este tiempo de confinamiento, concretamente el pasado jueves, 24 de Abril, el Gobierno ha reactivado la tramitación del Proyecto de Ley de Educación, con el que pretende eliminar los Centros de Educación Especial, para lo que se da un plazo de 10 años.

              Sorprende que esta tramitación se lleve a cabo de espaldas a la opinión pública y estableciendo unos plazos de presentación de enmiendas difíciles de cumplir.

              Familias de niños con dificultades y profesionales de la Educación Especial ya han manifestado reiteradamente su preocupación y desacuerdo con el cierre de los colegios.

La Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE), celebró durante los días 20 y 21 de Febrero, su 2º Congreso Interdisciplinar de Educación Especial, donde se dieron cita todos los colectivos implicados en el sector y donde se abordaron temas de la más absoluta actualidad. Intervinieron Autoridades de la Administración Pública, investigadores, académicos, profesionales de la E. Especial (neurólogos, psicólogos, logopedas, fisioterapeutas, profesores,…), Centrales Sindicales,  empresarios que dan trabajo a personas con discapacidad y , como elemento esencial del congreso, se contó con la participación y los testimonios de alumnos actuales, otros ya egresados y familiares que manifestaron su gratitud por la atención que estaban recibiendo en sus colegios de referencia , su preocupación por la posible desaparición de los mismos , el deseo de que su voz fuese escuchada y tenida en cuenta por los legisladores y el ruego de que las decisiones en materia de educación no estén  basadas en razones políticas e ideológicas, sino  en criterios objetivos y técnicos.

Tanto en este Congreso como en el anterior, celebrado en Marzo del curso pasado, se llegó a las siguientes conclusiones:

 

              LA EDUCACIÓN ESPECIAL:

              . Garantiza el derecho fundamental del alumno de ser atendido en sus necesidades.

              . Asegura una atención especializada.

              . Es integradora y participativa. No así la “inclusión total e indiscriminada”,          que conduce naturalmente a la segregación, resalta su situación de desventaja, aumenta su grado de dependencia y reduce su autoestima.

              . No es excluyente. Es una modalidad más, dentro del Sistema Educativo. La diversidad de modelos favorece la eficacia del Sistema Educativo.

              . Proporciona un entorno educativo donde los alumnos pueden participar en               igualdad de condiciones con el resto de compañeros.

              . Ofrece a los alumnos y sus familias un Equipo Multidisciplinar que permite              evaluar y resolver sus particulares necesidades.

               . Proporciona al alumno,  durante la jornada escolar, la atención necesaria.

              . Mejora las posibilidades de recuperación ofreciendo una atención temprana.

              . Facilita que, en los propios Centros, se lleven a cabo los estudios y las investigaciones necesarias para la incorporación de nuevas técnicas de diagnóstico, orientación e intervención.

              . Defiende el derecho que tienen los padres a elegir en libertad la atención    educativa que consideren más adecuada para sus hijos

CEDDD con los Centros de Educación Especial se une al manifiesto de la Plataforma Educación Inclusiva SÍ, Especial TAMBIÉN.

El Consejo Español para la Defensa de la #Discapacidad y la #Dependencia se une al manifiesto firmado por la Plataforma Inclusiva Sí, Especial También. 

 

COMUNICADO – URGENTE

 

El Gobierno aprovecha el estado de alarma para tramitar la Ley de Educación que pretende eliminar los colegios de Educación Especial.

> Quieren traspasar, en 10 años, a todos los alumnos con discapacidad intelectual de los centros especializados a colegios ordinarios.

> Esta decisión no ha sido consultada ni con los padres, ni con los profesionales de los colegios.

> Las familias con niños con discapacidad intelectual, entidades y colegios de Educación Especial, sindicatos, patronales y profesionales de la enseñanza, ya se opusieron a esta norma, con una manifestación masiva en Valladolid.

Los grupos parlamentarios que sostienen al gobierno han decidido, en pleno estado de alarma, reactivar la tramitación, a espaldas de la sociedad y con su capacidad de reacción anulada por la pandemia, una Ley de Educación que promueve la eliminación de los Centros de Educación Especial.

Desde la declaración de un estado de alarma histórico como el que estamos viviendo en España, el Gobierno, como es lógico, ha suspendido los plazos administrativos y procesales. Sin embargo, eso no ha sucedido con los trámites parlamentarios.

Los grupos parlamentarios PSOE y Unidas Podemos han decidido aprovechar esta situación excepcional, dramática para miles de personas que están perdiendo a sus seres queridos, valerse del caos y la incertidumbre sanitaria, social, económica, educativa y política que vivimos en el país durante las últimas semanas, para seguir tramitando la Ley de Educación (la conocida como Ley Celaá), a espaldas de la mayoría de la sociedad que desconoce lo que está pasando y no puede manifestarse democráticamente al respecto.

El plazo para presentar enmiendas a la totalidad de la Ley finalizó el pasado 24 de abril y el próximo 29 de abril concluye el de presentación de enmiendas parciales.

Valerse de esta situación, en la que los ciudadanos no podemos manifestarnos ni salir a la calle para mostrar un rechazo a una ley que supone una tragedia para nuestros hijos, es la mejor forma de amordazar a las miles de personas con discapacidad intelectual, familias y docentes que estamos en contra de esta ley, y evitar que podamos hacer ruido.

Hace unos meses, ya manifestamos nuestra oposición a la Disposición Adicional Cuarta del Anteproyecto de Ley que pretende:

  • limitar los Centros de Educación Especial únicamente a “los alumnos que requieran una atención muy especializada”
  • (ii)  eliminar la mayoría de los Centros de Educación Especial existentes, arbitrariamente, en

Durante las semanas anteriores al estado de alarma pedimos  a la responsable de Educación y Universidades del PSOE, M. Luz Martínez Seijo, la eliminación de la controvertida y polémica disposición adicional cuarta de la Ley; Si Pedro Sánchez/Pablo Iglesias no querían cerrar los colegios de Educación Especial, como venían manifestando públicamente, no tenía ningún sentido dicha disposición. Sin embargo, el texto que se está tramitando sigue incluyendo la Disposición Adicional Cuarta.

A la vista de esta situación, la Plataforma “Educación Inclusiva Sí, Especial TAMBIEN” muestra su absoluto rechazo a la estrategia empleada por el Gobierno para amordazar a las personas con discapacidad intelectual, a sus familias y docentes, y pedimos la movilización social en redes sociales y medios de comunicación de quienes como nosotros estén en contra del cierre de los colegios de Educación Especial. Que se enteren #nocierresmicole, #sancheznocierresmicole.

La Plataforma Educación Inclusiva Si, Especial También está formada por personas con discapacidad intelectual, sus familias y docentes, que creemos y defendemos el derecho de todas las personas con discapacidad a gozar de una inclusión real en la sociedad en todos sus ámbitos.
No al cierre de colegios de Educación Especial. Pensamos que ello se puede lograr estando escolarizados tanto en centros ordinarios como en centros de Educación Especial. No pertenecemos a ningún partido político ni organización sectorial. Tampoco estamos adscritos a ninguna confesión religiosa.
Tiene 160 entidades adheridas, 30.000 personas.

“Para mí Sandra es una bendición”

Entrevista a Luis López, padre de una preciosidad y director de Estrategia y Marketing de la Fundación Juan Bonal

  • A raíz del 21 de marzo, Día Mundial del Síndrome de Down desde el año 2012 por un decreto establecido en las Naciones Unidas, pero ¿es un día para celebrar el qué?

Hay muchas cosas para celebrar en este día, pero me quedo con dos: el don de la vida en su diversidad y el enriquecimiento que confiere al ser humano conocer la fragilidad.

Nos creemos “grandes” hasta que llegamos a lo “pequeño” y lo más diminuto es capaz de generar grandes alegrías.

Te puedo decir que mi hija, que en junio cumplirá los 26 años, nos ha ayudado a desarrollar otro tipo de sensibilidades. A veces visualizamos a estos chicos y chicas desde una perspectiva de ayuda, apoyo, atención… pero cuando nos ponemos en la tesis de aprender de ellos se produce una chispa en la que la “supuesta fragilidad” pasa de ellos a nosotros y esta relación es la que nos hace sentirnos verdaderamente ayudados por ellos.

Nuestro día a día y maremágnum de tareas y compromisos nos aleja de los vital y sencillo: ahí están las razones de la celebración; al menos para mí.

  • ¿Recuerdas el momento en que os comunicaron que vuestra hija nacía con esta condición?  ¿Cómo fue?

Sí, por supuesto que sí. Aquel 13 de junio de hace 25 años yo estaba en la sala de espera del hospital Virgen del Camino de Pamplona.

Un médico acudió para explicarme que había algo importante que me tenía que decir. Recuerdo que pregunté si había salido todo bien. Él me hablaba de niños que son abandonados pero que hay que reflexionar y analizar las cosas antes de tomar decisiones.

Quizás fue tan grande el pánico que me infundió con tanta “parafernalia” en el mensaje que me iba a dar que recuerdo que cuando me dijo que tenía una hija síndrome de Down le dije:.. “ahhh bueno, estupendo, no pasa nada, ¡pensé que había fallecido!”

Acto seguido, me pregunté: ¿qué es eso del síndrome Down? Algo que nos convertiría en actores protagonistas para aprenderlo.

  • ¿Dónde y de quién encontrasteis el apoyo para afrontar esta situación?

En la familia, por supuesto, y luego en la información que se puso a nuestra disposición. Sandra nació con muchos problemas y fueron muchas las visitas y paseos por el hospital y el centro de salud.

En las primeras semanas, la falta de experiencia se compensaba paso a paso con todos aquellos con quienes hablábamos y en todos los ámbitos hubo gran implicación; salud, integración escolar…

A mí me encantaba sentarme frente a la televisión y acurrucar a mi hija. No sé por qué pero si había días que no cogía el sueño, con esta fórmula y unas caricias en la barbilla se quedaba dormida profundamente.

En esos momentos uno se sentía muy importante y cualquier logro en el trabajo o éxito profesional pasaba a segundo lugar. No sé explicarlo, pero era una conexión muy especial.

A los pocos meses fue necesaria una operación de corazón, de esas difíciles.

  • Luis, ¿qué fue lo más difícil?

Sandra no ganaba peso y ya nos dijeron que había que operarla de corazón, que era algo complicado pero que había muchos casos resueltos satisfactoriamente, pero para la operación tenía que coger más peso porque estaba muy delicada.

Y llegó el día, seguramente el más difícil, se trataba de una operación a corazón abierto (o algo así), porque había una deficiencia en las válvulas mitral y tricúspide.

No recuerdo ya la explicación médica con exactitud porque todo se borró cuando salió del quirófano totalmente envuelta en aparatos y rodeada de varios médicos.

La llevaban a la UCI. Aquel pasillo del hospital de Cruces (Bilbao) por el que se llevaban la camilla rápidamente se me hizo eterno. Sin lugar a duda lo más difícil.

  • ¿Y lo más fácil?

A parte de ver su recuperación y, puedo asegurar que desde entonces no ha perdido el apetito, para mí lo más fácil ha sido disfrutar con los logros que ella ha ido consiguiendo en cada etapa.

Recuerdo los días de la logopeda que venía a casa y le ayudaba a vocalizar y cómo ella disfrutaba cuando conseguía pronunciar bien. Seguramente la celebración tan grande por un éxito tan pequeño era lo más fácil, ¿por qué?

Porque éxitos diminutos había todos los días y así todos los días celebrábamos algo.

Por otro lado, cuando yo llegaba a casa de trabajar, mi hija Sandra dejaba lo que estuviera haciendo y venía a darme un abrazo gigante al grito de “mi padre…” así, era “fácil” sobrellevar cualquier peso.

  • ¿Qué le dirías a unos progenitores a los que se les acaba de informar que su hijo o hija tiene síndrome de Down?

Hay muchas frases hechas tanto en sentido positivo como negativo sobre el nacimiento de un hijo síndrome Down.

Sin embargo, el nacimiento de un hijo es una experiencia única y, dentro de esa experiencia caben escenarios como discapacidad, fragilidad, alegría, … superación, entrega, enriquecimiento, valores…

Que no dejen de lado estos “escenarios” porque todos y cada uno de ellos forman parte del ser humano y por ser humano me refiero a ellos y a vosotros. Para mí Sandra es una bendición.

  • ¿Qué modelo de educación optasteis para vuestra hija? ¿Especial, ordinaria, mixta…?

Siguiendo los recomendaciones del consejo educativo, Sandra entró en el colegio público en un modelo de integración donde fue acogida y atendida por los profesores maravillosamente.

Las dificultades son muchas y es fácil adivinar cuando se habla de niños y niñas alrededor que han podido ser muy crueles. Así fue, pero también hubo otros muy cercanos y que se convierten en amigos inseparables.

Hoy Sandra está en la Asociación Síndrome Down con un plan formativo orientado a facilitar la integración en entornos sociales, con prácticas en empresa, con actividades de ocio y, como le suelo decir, tiene más vida social que cualquiera de nosotros.

Ella es feliz con todas las actividades en las que participa y ha hecho danza, teatro, psicoballet, etc…

Creo que es muy importante la estimulación precoz y el fomento de actividades continuas, aunque también dejarle espacio para sus debilidades, en el caso de Sandra la música.

  • Dicen que los niños con Síndrome de Down contagian una alegría especial a sus familias. ¿Qué hay de cierto?

Sin lugar a duda, tienen una sensibilidad especial que te obliga a reflexionar sobre lo sencillo y, al igual que en otros niños y sus diferentes etapas, tienen momentos de inquietud, juego, disparates, picardía, locuras, discusión…

Como dije al principio, uno puede llegar agotado del trabajo, pero el saludo, abrazo, besuqueos y chispa original siempre parte de ella.

  • Las personas con síndrome de Down corren el peligro real de desaparecer en España. En estos momentos quedan apenas 35.000 y según las estimaciones de diversas organizaciones de personas con discapacidad del total de nacimientos en España (369.000 en 2018) apenas 150 han nacido con trisomía 21. De seguir esta tendencia, en 2050 ya no nacerá en España ningún niño con Síndrome de Down. ¿Qué opinas?

Desde el más absoluto respeto por los deseos de cada pareja pienso que todo el bien que produce la tecnología y los adelantos científicos están propiciando una sociedad más insensible.

Es difícil de explicar en un papel, pero es algo así como la versatilidad que producen las comunicaciones, sí, tenemos más facilidad para informarnos, pero, ¿esa magnitud de información en la palma de la mano nos está formando mejor?

Pienso que no y pienso que no podemos “fabricar” autómatas y buscar seres perfectos porque con la “perfección” se elimina totalmente el valor de la superación, de la ayuda, de la consideración, de… tantas cosas que nos hacen humanos que da miedo dejar de serlo.

Y, una sociedad que aupe la perfección y excluya esta u otra discapacidad, deja de ser sociedad.

  • Dado el ámbito internacional de vuestras misiones, nos gustaría conocer cómo es el trato que se dispensan a estas personas con discapacidad por las familias y los gobiernos. ¿En qué difiere de otros países como los de nuestro entorno?

Fundación Juan Bonal atiende en el mundo más de 300 centros (misiones) de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana. Cuatro de estos centros se dedican a la discapacidad; México, Nicaragua, La India y Filipinas. Quizás el más complejo sea el de Filipinas donde atendemos a 618 chicos y chicas con discapacidad de los cuales hay 52 con síndrome Down. El último caso que ha llegado a nuestro hogar de Manila -Elsie Gaches- se llama Princess. La historia de cada niño o niña está envuelta en un escenario de drama.

En la última visita que hicimos a Elsie Gaches nos contaba la Hermana Savita, su directora, que era habitual encontrar chicos y chicas con discapacidad a los que les amputaban un brazo o una pierna para que dieran pena en su triste oficio de pedir limosna por las calles.

Os contaré el caso concreto de un niño llamado Gerard. Gerard nació en un barrio muy pobre de Manila, en los cementerios que quedan muy próximos a la bahía donde la gente malvive de lo que pueden pescar y reciclar rebuscando entre los deshechos de toneladas de basura.

En ese barrio es costumbre desalojar los nichos de los difuntos para aprovecharlos a modo de “dormitorio”.

Al poco de nacer los padres vieron que no respondía a estímulos y, por ello decidieron abandonarlo.

Recalco que el abandono de un niño con discapacidad allí puede ser una bendición porque en este caso los padres decidieron contratar un Rizzo (triciclo que a modo de taxi) y lo dejaron con una nota explicando esto en la puerta del hospital universitario.

El hospital recogió al niño y tras aplicarle las primeras atenciones médicas Gerard fue trasladado al centro de las Hermanas con un mensaje poco esperanzador: “Gerard tiene hidrocefalia además de otros problemas imposibles de curar. No durará ni dos años”.

Las Hermanas acogieron al niño como acogen a cada uno que llega al centro, como si fuera el único y como si fuera el último e independientemente de su discapacidad. Simplemente considerándolo como una persona que necesita todo tipo de atenciones.

En abril del pasado año viaje a este centro. Uno de mis objetivos era ver a Gerard, por supuesto, él se emocionaba si se le hacían unas cosquillas en la cara como venía haciéndolo en cada viaje durante los últimos 15 años.

Gerard murió en enero de 2019, vivió 18 años y contra todo pronóstico médico funcionó el cariño, la atención y el entregarse por quien es más vulnerable.

Con esta criatura aprendí sobre el valor de la entrega y de la importancia de los pequeños gestos que, jamás pueden dejarse de lado ante quien es diferente. En definitiva; un ejercicio práctico de quien viaja a un centro con la fuerza que te proveen “todas las capacidades” y vuelve aprendiendo verdaderas lecciones de vida.

Yo suelo decir que no habría mejor modelo de enseñanza que aquel que incluyera en su plan formativo una experiencia de estas características.

En resumen, el trato que dispensan las Hermanas a nuestros pequeños se resume en una sencilla palabra: “VIDA”.

Como es más que conocido hay países donde la discapacidad significa muerte o abuso.

En España, el mejor ejercicio está en la unión y la sensibilización del público para que se fomenten los valores de oportunidad, solidaridad y reconocimiento.

  • Hablemos del futuro. ¿Os genera miedo? ¿Habéis pensado en familia como abordarlo?

Más que miedo incertidumbre. Uno no es eterno y por ley de vida un hijo tiene por delante más años que sus padres.

Evidentemente fomentar la relación entre hermanos es fundamental y dotarles de instrumentos de futuro se hace desde la siembra y participación diaria.

CEDDD amplía su base social y humana con Fundación Bonal.

CEDDD presente en el Congreso de los Diputados

  • Con el lema “La voz de las personas, la fuerza del sentido común”, el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD) celebró un acto institucional con sus entidades miembro y colaboradores.

Madrid, 5 de marzo de 2020.  El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD) convocó a  sus miembros y entidades colaboradoras en un acto institucional que tuvo lugar el día de ayer en la emblemática sala de Ernest Lluch del Congreso de los Diputados. Más de 150 asistentes apoyaron a esta asociación de ámbito estatal en su misión de mejorar la vida de las personas con discapacidad y/o en situación de dependencia.

Tras la bienvenida institucional, el presidente del Consejo, Albert Campabadal realizó una introducción al origen y misión de la entidad que representa, con un discurso en el que destacó la voz de las personas y la importancia de que impere el sentido común para conseguir avances sociales que tanto benefician a estos colectivos.

A continuación, intervino Olimpia del Águila, Dra en Seguridad Social y miembro de la Comisión de Igualdad y Diversidad de la CEOE quien destacó la importancia del reconocimiento de los derechos para que todas las personas vivan con plenitud. En la semana de la mujer no podemos olvidarnos de aquellas mujeres que con discapacidad tienen evidentes dificultades para la integración en el mercado del trabajo.

Posteriormente, Iñigo Alli, adjunto a CEDDD hizo un repaso a los proyectos que se han llevado a cabo el año pasado y aquellos que están programados para corto y medio plazo, como las próximas mesas sectoriales o la II Jornada Nacional de Prevención del Suicidio. Todos ellos, encaminados a proteger y dar soluciones a las personas más vulnerables de la sociedad, como son aquellas que conviven con situaciones de discapacidad, dependencia o problemas de salud mental.

Desde aquí veo una magnífica fotografía que representa a la sociedad y a aquellos que tienen mayores dificultades. Somos una voz más, complementaria, transversal y abierta.  Nuestra  foco y compromiso esta en proporcionar bienestar a las personas y sus familias, señaló Alli durante su intervención.

Entre las entidades presentes se encontraron asociaciones de personas con discapacidad y en situación de dependencia, familiares, entidades de atención temprana y salud mental, representantes de la educación especial, universidades, sindicatos, entidades representantes de Centros Especiales de Empleo, empresas que prestan servicios socio-sanitarios y residencias a las personas mayores, patronales, servicios de atención a domicilio, asociaciones de pacientes y usuarios, colegios profesionales, etc. Todos ellos pudieron participar en un turno abierto de palabras, expresando su compromiso con la mejora de la calidad de vida de las personas que requieren de abordajes integrales, profesionales y especializados.

Cerró el acto,  Marc Subiron secretario técnico y asesor jurídico del CEDDD, resumiendo los reclamos de los diferentes sectores y constatando desde una óptica legal, la importancia de la legitimación del CEDDD para canalizar esas propuestas a los Poderes Públicos.

CEDDD interviene en Conferencia sobre Discapacidad

El próximo 20 de febrero Abante Asesores celebrará su conferencia “Discapacidad. Cómo Planificar el futuro de nuestros seres queridos”, en la que participará Iñigo Alli como adjunto a la Presidencia del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia. Considerando su dilatada experiencia en el mundo de la política, siendo impulsor de la ley que permite votar a las personas con discapacidad intelectual y la emprendeduría en innovación social, Abante y Mapfre han considerado relevante invitarle.

“Invertir en la discapacidad es apostar por una sociedad más justa, pero también más rica. Las familias sabemos lo que esto supone, ahora debemos hacerlo saber al resto”, Alli ha dicho en más de una ocasión, pero también “el cambio de paradigma del siglo XXI para logar una verdadera convivencia la sociedad tendrá que cambiar la mirada de los que nos decimos sin discapacidad hacia la discapacidad y entender que todos somos personas”.

La participación de Iñigo Alli se verá complementada con las intervenciones de Paula Satrústegui, socia de asesoramiento patrimonial de Abante Asesores y de Alberto Matellán, economista jefe de Mapfre Inversión e impulsor del fondo de inversión para promover la inclusión en la empresa de las personas con discapacidad.

Durante esta charla se darán las claves para proteger el futuro financiero de las familias con algún miembro con discapacidad, las prácticas empresariales y el abordaje de las Administraciones Públicas en materia de igualdad de oportunidades y derechos.

La discriminación de las personas con discapacidad es evidente y generalizada, tanto en el ámbito de la educación como en el del empleo, donde, por ejemplo, solo uno de cada cuatro tiene una oportunidad laboral, por lo que para el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia es una satisfacción participar en estos foros que velan por la diversidad y la inclusión.

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