Portavoces del CEDDD autonómico se reúnen con la directora general de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar para participar y hacer aportaciones a las iniciativas que emanen de la consejería desde el prisma de la discapacidad, la dependencia y la atención a la diversidad.
El Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia de Andalucía (CEDDD Andalucía) sigue trabajando por los derechos de las personas con discapacidad y/o en situación de dependencia, así como las personas mayores, a nivel territorial y, dentro de su agenda institucional, se ha reunido con portavoces de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía para poner a disposición sus expertos en materia de discapacidad, dependencia y atención a la diversidad.
En un encuentro mantenido con la directora general de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar de esta consejería, Almudena García, una delegación de CEDDD Andalucía encabezada por la vicepresidenta de la entidad, Rocío de los Reyes Machuca, con la secretaria general, María de la Paz Agujetas de FEUSO Andalucía, y Rafael Fernández de FSIE Andalucía, trasladó a la representante de Educación la común motivación de colaborar y aportar por parte del CEDDD-ANDALUCIA “en todas aquellas medidas e iniciativas que faciliten la inclusión de las personas con discapacidad o en situación de dependencia, de modo que éstas se inserten plenamente en nuestro sistema democrático de derechos y libertades”, según explicó De los Reyes al término de la reunión.
Más en concreto, CEDDD Andalucía expuso su disposición “para participar y hacer aportaciones en todas las Órdenes y Decretos que sean elaboradas en el ámbito de la Consejería, para analizarlas desde el prisma de la discapacidad y la dependencia, y la atención a la diversidad”, matizó la vicepresidenta de la entidad. Así mismo, la delegación de CEDDD Andalucía insistió también en favorecer la no discriminación y el reparto equitativo entre centros públicos y concertados, para ser beneficiarios de planes, programas y proyectos educativos financiados con fondos europeos y gestionados por esa Consejería, caso de PROA+ o Transfórmate.
A este respecto, Almudena García confirmó que se está trabajando para que esos fondos lleguen a todos los centros sostenidos con fondos públicos, “algo que desde USO Andalucía y FSIE vienen reclamando de forma insistente, más si cabe cuando estamos a la espera de conocer novedades sobre el Proyecto de Orden por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva a los centros docentes privados no universitarios sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Andalucía para el desarrollo de actuaciones educativas, una iniciativa que se nos fue presentada en la Mesa de la Enseñanza Concertada del 30 de septiembre de 2021 y de la que no hay novedades”, tal y como apuntó De los Reyes.
Servicio de enfermería en educación especial
En la misma línea, el CEDDD autonómico planteó también durante el encuentro “la necesidad de que todos los centros educativos que conforman la red andaluza de centros específicos de educación especial cuenten con una enfermería escolar debidamente dotada”, apuntó la vicepresidenta. Una propuesta a la que la directora general emplazó a la entidad a trasladar este tema a la viceconsejera de Educación y también a la Consejería de Salud y Familias, “con la que tenemos previsto mantener próximamente un encuentro”, apostilló.
Tras la entrada en vigor de la LOMLOE se ha cuestionado la continuidad futura de ciertos centros y sus profesionales, por la falsa inclusión de personas con discapacidad en la que se ampara el Gobierno central. Ante esta situación, CEDDD-ANDALUCIA entiende que debe blindarse el sistema educativo específico, con objeto de que no se pierdan unidades. “Las administraciones autonómicas pueden jugar un papel esencial en este sentido”, afirman desde la entidad.
Para CEDDD Andalucia este es un tema “de gran relevancia”, en palabras de su vicepresidenta. Por ello, la entidad hará llegar a la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar “aquellos casos puntuales de escolarización que nos lleguen a través de las familias, en los que se produzcan controversias en los procesos y a los que no se le dé una salida desde las delegaciones territoriales”, adelantó De los Reyes.
Finalmente, CEDDD Andalucía expuso también su inquietud por la falta de normativa para la gestión y funcionamiento de los centros específicos. “Esperamos que se cuente también con nuestra voz y así poder hacer valer el hecho de que el 75% de los centros específicos son de la concertada y acogen a más del 65% del alumnado”, concluyó la vicepresidenta del CEDDD autonómico.
