La Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE) convoca un año más a la comunidad educativa a un evento en el que se pondrá el foco en las necesidades del alumnado con discapacidad durante su etapa escolar.
Los próximos 12 y 13 de noviembre, el CaixaForum Madrid será el escenario del VIII Congreso Nacional Interdisciplinar de Educación Especial y el V Congreso Internacional de Discapacidad y Ciclo Vital, una cita de referencia impulsada por la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE) y PROMIVA, que reunirá a profesionales, investigadores, entidades, familias y personas comprometidas con la educación especial y la inclusión.
Durante dos jornadas, el congreso ofrecerá un espacio de reflexión, análisis e intercambio de experiencias sobre algunos de los principales desafíos y oportunidades que afrontan actualmente las personas con discapacidad a lo largo de todo su ciclo vital, con especial atención al ámbito educativo.
PROGRAMA:
JUEVES, 12 DE NOVIEMBRE DE 2026
- 09:00 Recepción de congresistas y entrega de material
- 09:30 Inaguración oficial del evento
- 10:00 Mesa 1:
- Constanza Flores Adrián
- Profesora e Investigadora
- Líder Gremial de la Asociación de Educadores y Asistentes de la Educación de Chile
- Escuelas especiales de Latinoamérica: una mirada crítica a los efectos de la inclusión plena
- Marina Jodra Chuan
- Universidad Complutense de Madrid
- Índices de calidad de la inclusión educativa en modalidades de educación especial y ordinaria.
- La opinión de las familias y los profesionales.
- Mila Bascón
- Universidad de Córdoba
- Estudio Nacional de Satisfacción con el sistema educativo: La Lomloe y los alumnos con Discapacidad
- Sara Saavedra Hamoudi
- Embajada Palestina
- Impacto de la guerra en la salud mental de la infancia: Retos y estrategias de apoyo en Palestina
- 12:00 Coffee Break
- 12:30 Mesa2:
- Pilar Gútiez Cuevas
- Castellar López Guinea
- AMPAT – CCEE Virgen de Lourdes
- Potenciar a los educadores actuales y futuros mediante la integración de una hoja de ruta y una plataforma de inteligencia artificial para itinerarios de aprendizaje personalizados y apoyo en los deberes dirigidos a estudiantes con discapacidades y dificultades de aprendizaje (AERA)
- Cristina Sánchez Romero
- UNED
- Herramienta digital interactiva dirigida a estudiantes universitarios, incluidos aquellos con discapacidad, para la aplicación de medidas de apoyo y prevención de la agresión y el acoso escolar ( A-CHAT )
- Andrean Lazarov
- Bulgarian Inclusion Support Team (BIST)
- TEACHPHEN: Reaching Education 5.0 via further teachers’ traininng on upgrading green and digital competences of students with disabilitiesand special needs via integrated phenomenon based learning approach
- Sara Antúnez
- Discapacidad y Bulling
- Presidenta de Stophaters
- Abogada experta en ciberdelincuencia
- 14:30 Fin de la primera jornada
VIERNES, 13 DE NOVIEMBRE DE 2026
- 09:00 Mesa 3:
- Candela Imbernón y Elva Rodríguez Ruiz
- Profesoras en la Faculad de Salud y Educación del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. Campus Madrid
- AcerCAAte: taller de sensibilización hacia el uso de las tecnologías asistenciales.
- Mirna de González
- Iniciativas recientes en Guatemala ante la educación especial y la discapacidad
- Decana de Educación. Universidad de Istmo (Guatemala)
- Marina Díaz Lafuente
- Danza Down – Compañía Elías Lafuente
- Academia y compañía de danza formada por bailarines con discapacidad intelectual. Historia y trayectoria
- Cristina Martín de Francisco
- Psicóloga con parálisis cerebral de ASPACE
- Programa Aspace en tu cole
- Katia Hueso Kortekaas
- Autónoma
- Universidad Pontificia de Comillas
- Escuela Saltamontes – Proyecto Naturaleza Inclusiva
- 11:30 Coffee Break
- 12:00 Mesa 4:
- Beatriz Pérez Sánchez
- Inspectora de Educación. Servicio de Inspección Educativa Madrid-Oeste
- Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la CAM
- La Educación Especial en nuestro Sistema Educativo Español. Novedades y opciones de escolarización en la Comunidad de Madrid
- Ana Díaz – Cardiel Muñoz y Lidia Díaz – Cardiel Muñoz
- Signar
- Universidad Rey Juan Carlos
- Los profesionales de la lengua de signos en el ámbito educativo: roles, funciones y coordinación para una educación inclusiva
- Paula Faro Rosales
- Plataforma Cuidadoras Principales
- Fundación Numen
- Sostener la vida a la sombra: el trabajo invisible de las cuidadoras y la realidad silenciada de la dependencia
- Amaia Izquierdo
- Hospital Universitario Rio Hortega
- Universidad Europea Miguel de Cervantes
- Afectación de un hijo con Discapacidad
- 13:30 Familias y Alumnado
- 14:30 Acto de Clausura del Congreso
